2021届同学们好！

你们现在已开始一轮复习，一轮复习是对高中所学知识的回顾，是对知识遗漏的查找，也是为知识系统化、能力化做准备的时期。一轮复习老师会带领大家对全部所学的知识点进行“地毯式”的复习，像新课一样领着你把教材重新过一遍，但又不同于高一、高二时零星的学习，老师会结合高考考点有意识的引导你在以单元为单位梳理知识点后，帮助你建立系统全面但又高考重点突出的知识网，打通你的任督二脉。这是查漏补缺夯实基础的黄金时期，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。下面老师们为大家送上干货满满的一轮复习备考宝典，希望同学们抓住一轮复习黄金般的机会，补齐短板逆袭成功，扎实拓展更加优秀！

语文高考一轮复习建议

1、强化积累，回归课本:

    如果高中语文想要取得一个好成绩，最基本的学习方法是学会积累，并且对课本知识进行全方位解读。同学们还可以通过阅读其他材料实现积累，通过诵读，不止可以积累语言材料，还可以培养语感。当然这个前提是将高中语文课本知识都记住了。

2、考点训练，突破自我:

    高中语文的考点是非常明显的。只通过观察的方式就可以知道高中语文的考点有什么。各位同学要做的就是对这些考点进行强化训练。比如:在记忆必备古诗文中重点记忆难写的汉字，重视对文言文中实词和虚词的记忆。对文言句式进行重点记忆。

3、进行阅读训练:

    阅读题在高中语文试卷中占的分值比例是非常大的，同学们要全方位的进行复习，对于现代文阅读最基本的要求就是:审清要求，依文做答。而且要注重积累，各种题材的文章都可以进行阅读，以此来拓宽知识面、增大知识容量。阅读方式也应该进行调整，如速读、浏览、精读等方式都可以进行尝试，但是一定要根据具体情况进行具体选择。

4、写作:

写作是高中语文最难的一部分，在训练时要注意训练自己的分析能力，保证立意的准确性，如果立意不准，那么作文的分数一定不会太高，在训练时还要做到以下几点:

(1)长与短结合 (即整篇、分段与组句训练相结合);

(2)文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合);

(3)读与写结合 (读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作);

(4)练与评结合(练规范，练技巧。学生互评，教师点评)。

尤其要注意高中语文作文素材的积累。丰富自己的写作仓库。

5、规范答题

     按照老师所强调的答题注意事项，做到：条理清晰，字体工整，书面干净！

文科数学高考一轮复习策略

一轮复习的目的： 各章内容综合化；基础知识体系化；基本方法类型化；解题步骤规范化。

一轮复习的方法：系统梳理

一、重视教材

1、按考试大纲要求，简眀扼要地指出本考点复习的具体目标、考试要求。

2、在每章章首给出了本章的知识网络图，使学生对本章知识有一个整体的认识，旨在帮助学生建立一个完整的知识体系。

3、回归课本，在学生看过课本的前提下，将教材中所涉及的基本知识、公式、定义和定理一一列举出来，关键字词让学生填空，供学生预习时填写，有利于师生进行有效互动，目的是要学生重视基本概念、基本理论，并强化记忆，加深理解，帮助学生构建系统的知识网络。

4、把考点涉及到的基本知识或基本方法以小题的形式体现出来，一般每讲设置3 -5个小题，主要是源于课本的变式题或体现基本概念、基本方法的“基础题”。意在为本课复习做好必要的知识铺垫，或者暴露知识上的缺陷，以便在课堂上作为重点或难点进行突破，以增强复习的针对性和实效性。

二、优化课堂

1、再对本课时涉及的重点、难点、热点内容进行细致深入剖析后，选择典型例题，例题难度适中，重点解决一类问题，着眼于规律方法的总结与提炼，尽量避免知识大综合。强化与本考点有关的基本方法，基本技能，突出解题方法、技巧、要领、答题技巧的指导与归纳，并指出注意事项，以防范失误。并及时地进行拓展迁移，强化知识与技能的达成。

2、每章复习结束时对本课时涉及的近三年高考试题，特别是2019年高考试题，让学生先做，然后进行细致深入的分析，旨在告知学生本课时涉及的知识是如何考查的，使学生心中有数，增强备考针对性，同时为规范学生板书提供样板。同时要求学生做好试卷分析。典型的题建立档案，错误的题及时纠错，避免错误反复发生。

三、强化训练

1、课时作业定时练，并及时处理作业中的问题，重在释其所疑、授其方法、点拨思路、注意实效。

2、课后设置同步测试卷，及时批改，洞察错误，揭示本质，对中选优，对中觅错，暴露过程，发现问题及时引导分析。

四、指导学生养成自我反思、总结的能力

1、把每天的典型问题的解题方法的归纳；

2、经常使用的课本、习题的常用结论；

3、作业中的典型问题的改错与整理:

       包括:①原题  ②错因  ③正解  ④教训与收获

五、指导学生养成良好的书写习惯

1、除了能正确解决问题外，还要有规范严谨的答题步骤。在每年的高考数学阅卷中，因答题不规范(书写不合要求、题目答错位置等)而失分的现象屡见不鲜。

2、老师一定要让学生明白什么步骤不写要丢分，做到关键地方不含糊；什么地方略写不丢分，学会使用“依题意得”、“化简得”、“解得”等简略术语。

3、要培养学生落笔有据、会而必对的思维品质，凭借严密的思考，规范的表达，会到哪做到哪，不会不做心里不慌。

4、要养成学生画示意图帮助理解题意，预测解题方向的好习惯，在这方面多下点气力是值得的。

理科数学高考一轮复习策略

要想在一轮复习使自己的理数有一个质的飞跃，我们需要做好以下几点：

1、一轮复习要明晰课标、考纲要求的概念 、法则 、性质 、公式 、定理等，基本技能、公式和定理的基本运用技巧 (如正用、逆用、变形等)。

2、要熟练掌握，深挖知识间的本质联系，构建知识的网络系统，提升知识的应用能力。

3、思想和方法是将“双基”转化成能力的两大关键，要在“双基”的学习中特别提炼思想方法，再将思想方法运用于指导、分析和解决问题之中，在选配题目时要注意基础性、方法性，不要急于将难度大的“好题”、高考题一股脑儿端出来，要扎扎实实地打好基础，不仅要让学生“识”，更要让学生“知”，为后面复习打下坚实基础。

4、要在挖掘知识的内在结构时进行一题多解、一题多变、并上升到思想观点，形成能力。但千万不要求深、求难，要把握好“度”，淡化特殊技巧，注重通性、通法。

5、整理错题本，及时归纳总结，注意规范答题。

总之，一轮复习要做好深研课标、考纲和考题，落实“三基”，掌握通性通法，回归教材，强化思想、研究高考题。

英语高考一轮复习策略

一、树立信心，师生配合。

大家知道，一轮复习是基础，内容广，时间紧，任务重, 是关键，也是机会。同学们要树立信心，和老师配合好，在老师的复习安排框架下首先完成老师布置的学习任务，然后再根据自己的学习情况查漏补缺。

二、发挥自己的积极性和主动性。

让课堂高效起来，有时间感，任务感。学会思考，积极参与发现问题，讨论问题，老师指出的重难点一个一个突破，勇于向老师和同学请教，不能一知半解，不懂装懂。

三、抓好词汇基础。

一类词汇涉及到读音、拼写、汉语意思、词形变化、一词多义和搭配运用。学生要明确任务，重点掌握。二类词汇主要是阅读词汇，主要识记读音和汉语意思。

运用词性、词缀、构词法等基本常识，在观察理解的基础上提高记忆效率，另根据记忆规律，配合老师对每单元词汇分类进行至少三次的滚动检测，每次筛选出自己没记牢的词汇，利用课下碎片化时间再次记忆，直至全部掌握。

四、抓书面表达，以句子为依托，提升语块、常用表达和各种句型句式的运用。

要重视精彩书面表达句子的背诵和积累，学以致用，先模仿，再创新。

五、重视早读。

一日之计在于晨，珍惜早晨读书的黄金时间，注意力要集中，争分夺秒。早读内容上除单词、短语外，加强对句子的读背，把单词、短语放在语境里以提高记忆效率、掌握其用法。另外，老师选出的做过的好的完型填空、七选五等题也可以拿来重读，培养语感和篇章意识，增强逻辑思维能力。

六、用好手边的资料，坚持天天做题和阅读。

1.学生应明白坚持阅读至少有两点重要作用：（1）巩固词汇，语境识词。（2）培养语感，提升阅读能力。培养对整体篇章结构的把控能力和解题能力。

2. 做题不求过量，但求质量，穿插练习各类题型，向自己的薄弱题型侧重一点。对于学习中暴露出的自己的知识遗漏要坚持通过错题本整理下来，勤积累，常温习。

物理高考一轮复习策略

一、重视教材，基础全面知识铺开、不留死角。但要有所侧重，重点核心知识要深入透彻。力学、电磁学是历年高考的重点难点，分别占高考总分的35％--40％。特别是力学部分，是高中物理的基础，应引起重视。

二、优化课堂。老师要努力做到高标准、快节奏、大容量，学生要紧跟老师的节奏。上课记好笔记，课后加强练习。复习目标应是瞄准中、低档题，真正吃透题目中描写的物理图景、分析清楚物理过程，感悟解题思路。不回避旧题，也要重视新题。

三、要求学生做好试卷分析。写清错误原因，正确详解，思考复习中薄弱点。同时要建立典型题的错误档案。

四、训练解题速度。在提高知识的熟练程度，记忆有用结论的基础上提高思维速度、提高答题技巧，需要选用好的方法以及提高数学运算的速度。这是一个长期积累的过程，希望同学们耐得住寂寞，坚定信心，坚持下去。在努力的过程中，体会进步的喜悦。

化学高考一轮复习策略

在化学一轮复习中，同学们需要从以下三个方面做好整体规划：

1、整合教材、构建网络

因为教材是教学的依据，同时也是高考出题的依据，所以对教材的熟悉就是对高考题的熟悉，教材越熟、高考题才越发觉得简单。

2、注重基础、落实细节

化学学科中，化学方程式、化学实验操作、化学题计算都要求非常严格，一个符号、一个格式都可能影响最终的结果，所以书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。很多学生每次考完试都是拍大腿——后悔，但是，为时已晚。

因此，在一轮复习中，就要养成注重基础、落实细节的好习惯，从方程式配平到对实验的准确描述都要求步骤清晰，运算准确，表达规范。

3、训练思维，培养能力

化学知识不是一成不变，需要同学们在日常的学习中开拓思路，养成灵活解题的习惯，掌握正确的学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。

我们只有通过不断强化审题方法、不断拓宽解题思路、不断掌握解题技巧的方法并给予学生指导，才能在高考中严格按照要求答题，也才能在高考中发挥出正常的水平。

生物高考一轮复习策略

一、重视教材。

一轮复习首先是在老师的引领下对教材进行系统的复习。许多高考考试题的命题背景都在教材中间，甚至是以教材习题为母题来进行创造性的改编。所以要理解概念、规律的确切含义（把有些容易混淆的概念放在一起区别它们的不同），理解规律的使用条件以及它们在不同条件下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式，不要死记硬背；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法（做一些极易出错的判断题）。课本上的文字、图片、流程图、科学史话、资料分析等要做到全面撒网，重点捕鱼。对以前遗留漏的问题，逐个突破，不留死角。

二、思维导图的构建。

理解相关知识的区别和联系，把前后知识融汇贯通，联系在一起成为一个整体。因为在一轮复习中，考察不再是一个个独立的知识点，而是综合性的。如：生物学科中蛋白质一节，除了本节内容，涉及的知识点包含了：物质跨膜运输（膜蛋白：载体蛋白、通道蛋白）；激素、神经递质等的作用方式（受体蛋白）；酶的化学本质（大多数是蛋白质）；蛋白质的合成过程（转录和翻译）；免疫调节（抗体的本质）和哺乳动物成熟红细胞的特点等，贯穿了必修的三册书。所以，思维导图的构建非常的重要。

三、做题时间的控制。

理综考试不只是考察你某些知识点掌握的情况，更是考察你掌握的熟练程度，不仅要作对还要做完，时间往往是许多同学的硬伤。考完理综你会发现很多题目不是不会做，而是由于时间紧迫，手忙脚乱，乱了思路，乱了章法，结果全盘皆输。这就需要我们平时做题时，要严格按照规定的时间完成相关练习。

四、错题的利用。

从错题中整理你遗漏的、没掌握的知识点。

五、规范答题。

规范答题首先要求我们规范审题：审题是阅读题干、弄清题意的过程。准确、充分感知题目信息是正确解题的关键。要严格要求自己的作业和练习，养成解题书写规范意识，学会用学科术语答题，不能用大白话。

六、废物时间的利用。

我们可利用碎片记忆法，采用卡片（正反两面）和少量多餐（时间少、知识点少、多复习）的方式，充分利用我们的“废物时间”进行知识点的识记，提高背诵的效率。

政治高考一轮复习策略

一轮复习是高三唯一一次对知识点的详细解读，此后二轮将在此基础上回顾重点、难点和遗漏点，三轮将以热点专题为线索整合知识。因此，一轮复习重抓基础知识和基本能力！

一、掌握知识结构。高考命题要求掌握知识的系统性，无论是选择题设问限定、逻辑思维考察，还是主观题的答题思路，都需要建立起知识体系。

二、地毯式排查课本知识。凡是课本原文，无论是目录、各级标题、正文、相关链接、名词解释、活动探究、综合探究，都需要地毯式扫描，反复阅读、思考、识记、查阅。

三、归纳高考命题特点。任何模拟题都是模仿高考真题，我们一定要，反复做高考真题！注意是反复做！一轮做真题单元汇编，二轮做历年真题。从考点、题型、考频、热点、思维能力、评分细则等方面深度练习、思考、总结高考真题。

四、背书是基础，能力是关键。没有一定的记忆量是绝对不行的！然而只机械记忆，不懂得材料分析、解题逻辑、热点链接也是不行的。必须两手抓，两手都要硬。基础知识是根基，要抓牢！在选择题中能排除错误说法以及对基本概念的准确理解，在主观题中能准确把握命题范围并规范使用学科术语，保证基础分数。

五、限时练要强抓。有没有同学一到考场就犯晕，一下考场就明白？我们应做到:平时即高考，高考即平时。政治在高考文综中需用时50分钟，题量是12道选择题，4道大题共5问（每必修模块一道题，一问开放性命题）。计算下来，解题时间应把握在每个选择题1分钟，每个问题7～8分钟（完成审题，提纲，组织答案）。只有平时做题按高考的时间、氛围、心态严格要求自己，才能在高考中发挥正常水平。否则心理紧张、时间不够、就谈不上清晰的答题思维，不可能取得好成绩。

六、重视学科思维训练。高考能拉开差距的地方重点在于主观题。主观题一定要重视基本原理和学科思维。基本原理要求答题用规范学科术语。学科思维，要多总结对比、归类概括，理清解题思路。

历史高考一轮提分策略

历史学科在高考前要经过两轮复习，一轮复习按专题模式，二轮复习按通史模式。一轮复习关键是夯实基础，优化历史思维能力。

一、立足课本，夯实基础。在一轮复习中进一步研读并吃透教材，树立“教材是最好的复习资料”的观点，对教材中的基本历史概念、历史事件和历史线索理解掌握，每一课的引言、历史纵横、学思之窗和本课测评以及课本的插图都不能放过，扫清知识死角，把课本念厚。

二、构建知识网络体系。在掌握历史知识的基础上，理清课与课之间，单元与单元之间的逻辑关系，对教材进行整合，并试着构建通史体系。（同一时期的政治、经济、思想等特征），以保证对历史有一个整体认知。

三、课上认真听讲，课后认真整理笔记。笔记重点记老师补充的内容，且应以条理化为主，比如：分封制的知识点包括目的、含义、义务、权利、影响等，方便以后回过头来有针对性的复习，还能节省时间。

四、课后加强训练，提高解题能力。一做高考真题分类训练，二做《三维设计》配套练习，力争把每一道题所考查的知识点吃透弄懂，同时提高读题和解题的速度；主观题解答时要严格按照答题模板，做到段落化、要点化、序号化，点数要多，论证要全面。

五、勤于总结，整理错题。每一阶段的复习完成后要及时总结和反思，特别是对习题与试卷的评析，留心解题方法的总结。错题整理不一定非要把原题抄下来，也可以把它在试卷或资料上标出，一定要写明错因和如何得出的正确选项，题干考查的是哪个知识点，方便以后多次看，反复看。

六、重视积累，提高阅读速度。历史考题有大量的材料，同学们要在考场上快速准确地捕捉到材料中关键信息，就需要平时大量的阅读，并提高阅读速度，并在此基础上提高做题速度。

七、利用好一轮复习资料，加深对课本知识的理解。课下详读“系统认知”“思维升华”等，补充笔记。

注意五忌：忌好高骛远，应以基础知识为主；

忌死记硬背，重在思维、能力的提高；

忌眼高手低，要多做练习；

忌答非所问，要认真审题，解题详略得当，结论完整；

忌题海战术，要以一当十！

地理高考一轮复习策略

一、一轮复习要狠抓基础。

要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，利用教材和一轮资料对地理知识进行梳理和归纳，具体做法是：课下重点阅读一轮资料中每章节的基础全面梳理、考点深度探析、素能专项突破，做到心中有数，上课时先用五分钟左右时间回顾预习的知识，然后在课堂上跟住老师的节奏，做好课堂笔记，把老师讲的疑点、重点、难点问题记录在笔记本上；课堂上来不及记的课后再回顾和总结，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。　

二、突出图表复习。  

针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，同学们应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。 只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。  

三、课后加强训练。

每周一下午第三节和周四晚自习第三节，按老师的要求完成周测，周测后把错题写在错题本上，进行错题归纳整理，每周三的地理周测独立做一轮复习资料上的课时作业，做后自己对答案，错题也写在错题本上。

四、尽早训练答题规范。  

在高三地理第一轮复习的习题训练中，同学们要格外注意解题技巧的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。其次，考生要学会建立试题与教材的联系。在读书时，要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来，将教材试题化)；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。

五、关注热点拓宽视野。  

“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从现在就开始收集整理。 目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、伊朗朝鲜核问题，新冠肺炎等等。对这些世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件，应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理，弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。

2021届学科备考团队

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